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蓝墨科技教育部产学合作协同育人项目官网
 

自2018年12月14日教育部高教司发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2018年第二批)的函》(教高司函〔2018〕59号)、北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)位列参与企业名单开始,至今近2个月的时间,蓝墨科技深刻落实教育部文件精神,完善项目实施过程的管理,积极与申报院校进行联络磋商。经过严格仔细地评审,最终确定蓝墨科技公司2018年第二批产学合作协同育人项目立项名单90项,经教育部高教司审批,已于2019年3月13日发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的2018年第二批产学合作协同育人项目立项名单的函》(教高司函〔2019〕12号)予以立项。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,积极响应教育部高等教育司的号召,北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)将深入推进产学合作协同育人,进一步深化校企合作项目,积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技公司”)是一家为我国高等教育和职业教育提供智能云教学服务的高科技公司,公司以“教与学由此不同”为核心理念,一直深谙并积极践行企业的社会责任。旗下“蓝墨云班课”APP已经成为智能云教学领域主流的教学平台,覆盖并服务全国5000余所高等院校和职业院校,学生教师用户已经超过900万人;旗下“蓝墨云教材”APP也是当今高等教育领域全球技术领先产品;并以此两产品为着力点为全国各高(职)校提供精准的教育大数据服务,积极实践并推动着我国高(职)校的一线教育教学改革。围绕高等院校各专业课程改革,通过智能云教学工具应用、智能云教学课程内容建设和智能云教学大数据管理等环节的共同建设,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建成能够满足行业发展需要,可共享的云课程、云教材并推广应用。组织实施院校整体师资信息化教学能力提升计划,开展基于智能云教学工具应用、智能云教学模式实践、智能云教学课程建设的信息化培训项目,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,推进高等学校课堂革命。蓝墨科技公司立项的新工科建设项目、创新创业教育改革项目、教学内容和课程体系改革项目,均围绕教学内容和课程体系改革开展,分别服务于新工科课程建设、创新创业课程建设和其他专业方向的课程体系改革,通过智能云教学工具应用、智能云教学课程内容建设和智能云教学大数据管理等环节的共同建设,建成能够满足高等院校不同课程建设方向需求的智能云教学课程体系,形成满足行业发展需要,可共享的云课程、云教材并能够推广应用的优质成果。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,落实《教育部关于印发的通知》(教技[2016]2号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,遵循教育部2018年产学合作专业综合改革项目要求,结合学科专业特色和人才培养需求,以移动互联网时代为背景,以智能云教学平台(云班课)、智能云教学资源(云课程/云教材)和智能云教学管理(云教学大数据管理)作为教学改革的有效途径,着力打造一批高水平、创新型的智能云教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革,加大面向未来的智能云教学新型课程的应用推广力度。此类项目,由课程团队申报,不限课程类别,每个学校可以申报多项,最终项目成果形式为可在各高校通用的专业课程云教材和配套使用课程包进行智能云教学的课程方案。(2)经费支持,根据上述建设内容的表格,按类别进行经费支持,具体经费按课程项目签订具体项目合同规定,其中校企共同投入总经费的10%作为参与项目建设的管理费及课程团队的劳务经费。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,落实《教育信息化“十三五”规划》,切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,让“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学”,借助在各高校中推动开展“院校整体师资信息化教学能力提升计划”,培训和推动青年教师在一线教学中使用智能云教学工具和新型教学法实践“互联网+教学”“人工智能+教学”,实施信息技术与教育教学深度融合,推进高等学校课堂革命。了解新型教学法的理念、教学设计流程、要解决的问题,了解教学引导方法的基本知识;掌握翻转课堂、混合式教学、BOPPPS教学设计和实施的实用方法,了解在线教学活动的设计与实施,能利用云班课的功能组织对应的课堂教学;接受新型教学法的理念,坚定利用新技术、新工具、新教法解决当前教学中问题的信心并愿意为此而努力;初步形成能够长期互帮互学的教改小团队,为学院长期推进以新型教学法为代表的信息化教学改革提供支持。(2)课程师资团队支持,包括了教学引导师、案例分享师、培训助教等,根据院校的实际需求,在以上培训框架设计下,调整培训方案和内容;(6)培训效果长期跟踪服务,为保证学员教学能力提升的长期效果,开通学员与培训师、相关教学专家的长期对接渠道,实时对教学问题进行沟通,随时对教学困难进行诊断;(7)对于培训中涌现出来的特别突出的学员,可重点培养加入蓝墨师资培训引导师团队,成为校内专家,有限授权培训专属课程包(包括专项培训的所有课程资源、课程活动、课程设计),方便院校内部的长期师资培训。自2018年4月28日教育部高教司发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2018年第一批)的函》(教高司函〔2018〕18号)、北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)位列参与企业名单开始,至今近6个月的时间,蓝墨科技深刻落实教育部文件精神,完善项目实施过程的管理,积极与申报院校进行联络磋商。经过严格仔细地评审,最终确定蓝墨科技公司2018年第一批产学合作协同育人项目立项名单59项,经教育部高教司审批,已于2018年10月25日发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的2018年第一批产学合作协同育人项目立项名单的函》(教高司函〔2018〕47号)予以立项。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,积极响应教育部高等教育司《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2018年第一批)的函》(教高司函〔2018〕18号)的号召,北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)将深入推进产学合作协同育人,进一步深化校企合作项目,积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技公司”)是一家为我国高等教育和职业教育提供移动云教学服务的高科技公司,公司以“教与学由此不同”为核心理念,一直深谙并积极践行企业的社会责任。旗下“蓝墨云班课” APP 已经成为移动信息化教学、智能化教学领域主流的教学平台,覆盖并服务全国 5000 余所高等院校和职业院校,学生教师用户已经超过 500 万人;旗下“蓝墨云教材” APP 也是当今高等教育领域全球技术领先产品;并以此两产品为着力点为全国各高(职)校提供精准的教育大数据服务,积极实践并推动着我国高(职)校的一线教育教学改革。围绕高等院校各专业课程改革,通过智能云教学工具应用、智能云教学课程内容建设和智能云教学大数据管理等环节的共同建设,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建成能够满足行业发展需要,可共享的云课程、云教材并推广应用。组织实施院校整体师资信息化教学能力提升计划,开展基于智能云教学工具应用、智能云教学模式实践、智能云教学课程建设的信息化培训项目,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,推进高等学校课堂革命。蓝墨科技公司立项的新工科建设项目、创新创业教育改革项目、教学内容和课程体系改革项目,均围绕教学内容和课程体系改革开展,分别服务于新工科课程建设、创新创业课程建设和其他专业方向的课程体系改革,通过智能云教学工具应用、智能云教学课程内容建设和智能云教学大数据管理等环节的共同建设,建成能够满足高等院校不同课程建设方向需求的智能云教学课程体系,形成满足行业发展需要,可共享的云课程、云教材并能够推广应用的优质成果。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划的通知》(教技 〔2016〕2号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,遵循教育部 2018 年产学合作专业综合改革项目要求,结合学科专业特色和人才培养需求,以移动互联网时代为背景,以智能云教学平台(云班课)、智能云教学资源(云课程/云教材)和智能云教学管理(云教学大数据管理)作为教学改革的有效途径,着力打造一批高水平、创新型的智能云教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革,加大面向未来的智能云教学新型课程的应用推广力度。此类项目,由课程团队申报,不限课程类别,每个学校可以申报多项,最终项目成果形式为可在各高校通用的专业课程云教材和配套使用课程包进行智能云教学的课程方案。(2)经费支持,根据上述建设内容的表格,按类别进行经费支持,具体经费按课程项目签订具体项目合同规定,其中校企共同投入总经费的 10% 作为参与项目建设的管理费及课程团队的劳务经费。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,落实《教育信息化“十三五”规划》,切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,让“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学”,借助在各高校中推动开展“院校整体师资信息化教学能力提升计划”,培训和推动青年教师在一线教学中使用智能云教学工具和新型教学法实践“互联网+教学”“人工智能+教学”,实施信息技术与教育教学深度融合,推进高等学校课堂革命。了解新型教学法的理念、教学设计流程、要解决的问题,了解教学引导方法的基本知识;掌握翻转课堂、混合式教学、BOPPPS 教学设计和实施的实用方法,了解在线教学活动的设计与实施,能利用云班课的功能组织对应的课堂教学;接受新型教学法的理念,坚定利用新技术、新工具、新教法解决当前教学中问题的信心并愿意为此而努力;初步形成能够长期互帮互学的教改小团队,为学院长期推进以新型教学法为代表的信息化教学改革提供支持。(2)课程师资团队支持,包括了教学引导师、案例分享师、培训助教等,根据院校的实际需求,在以上培训框架设计下,调整培训方案和内容;(6)培训效果长期跟踪服务,为保证学员教学能力提升的长期效果,开通学员与培训师、相关教学专家的长期对接渠道,实时对教学问题进行沟通,随时对教学困难进行诊断;(7)对于培训中涌现出来的特别突出的学员,可重点培养加入蓝墨师资培训引导师团队,成为校内专家,有限授权培训专属课程包(包括专项培训的所有课程资源、课程活动、课程设计),方便院校内部的长期师资培训。自 2017 年 9 月 29 日教育部高教司发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2017 年第二批)的函》(教高司函〔2017〕47号)、北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)位列参与企业名单开始,至今近4个月的时间,蓝墨科技深刻落实教育部文件精神,完善项目实施过程的管理,积极与申报院校进行联络磋商。经过严格仔细地评审,最终确定蓝墨科技公司2017年第二批产学合作协同育人项目立项名单 137 项,经教育部高教司审批,已于 2018 年 1 月 25 日发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的 2017 年第二批产学合作协同育人项目立项名单的函》(教高司函〔2018〕4号)予以立项。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,积极响应教育部高等教育司《关于征集产学合作协同育人项目的函》的号召,北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)将深入推进产学合作协同育人,进一步深化校企合作项目,积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。蓝墨科技公司是一家为我国高等教育和职业教育提供移动云教学服务的高科技公司,公司以“教与学由此不同”为核心理念,一直深谙并积极践行企业的社会责任。旗下“蓝墨云班课” APP 已经成为移动云教学领域主流的教学平台,覆盖并服务全国四千余所高等院校和职业院校;旗下“蓝墨云教材” APP 也是当今高等教育领域全球技术领先产品,并以此两产品为着力点为全国各高(职)校提供精准的教育大数据服务,积极实践并推动着我国高(职)校的一线教育教学改革。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划的通知》(教技 [2016] 2 号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,遵循教育部 2017 年产学合作专业综合改革项目要求,结合学科专业特色和人才培养需求,以移动互联网时代为背景,以移动云教学平台(云班课)和教学资源(云教材)作为教学改革的有效途径,着力打造一批高水平、创新型的移动云教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革,加大面向未来的移动云教学新型课程的应用推广力度。申报此类项目,由学校教务处负责申报,目标实现学校整体的移动云教学课程体系改革,遴选全校不同专业方向的 3-8 门特色核心课程移动云教学升级为引领,同时辅以全校范围的移动信息化师资能力提升计划,用移动云教学大数据管理平台驱动教学管理的变革,从教学、师资、管理、教研全方面实现全校互联网+教育的变革。项目内容包括:3-8 门核心课程云教材、课程包、课程方案开发;移动信息化师资能力提升计划;移动云教学大数据管理平台建设;协商合作建设省级本科院校移动云教学大数据研究中心。申报此类项目,由二级学院负责申报,不限专业方向,每个学校限申报一项,每个专业课程体系改革项目中含3-5门专业核心课程建设内容,充分结合专业课程教学一线实践和先进理念,以移动云教学为基本课程教学模式,推动高校专业课程、教材的改革,最终项目成果形式为一套专业课程移动信息化云课程教学体系,包括每门课程的云教材、课程包、课程方案以及云课程大数据管理应用平台;协商合作成立全国本科院校云教学联盟专业委员会。申报此类项目,不限课程类别,每个课程团队可以申报一项,每个学校可以申报多项,由高校各学科课程建设团队自由申报,充分结合专业课程教学一线实践和先进理念,以移动云教学为基本课程教学模式,推动高校专业课程、教材的改革,最终项目成果形式为可在各高校通用的专业课程云教材和配套使用云班课进行专业课程移动云教学的课程方案。(2)经费支持,根据上述建设内容的表格,按类别进行经费支持,具体经费按课程项目签订具体项目合同规定,其中校企共同投入总经费的10%作为参与项目建设的课程团队的劳务经费。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划的通知》(教技 [2016] 2 号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,更好地履行岗位职责,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍,以满足各地学校可持续发展,因此有必要开展“青年教师新型教学法综合培养项目”,培训和推动在一线教学中实践移动云教学、混合式教学、翻转课堂、行动教学等多种新型教学法。根据不同院校的需求,派遣有丰富实践经验的专家级讲师,契合当前高校一线教育教学改革需求,结合当下最流行的新型教学技术开展培训,推进教学改革与创新工作,帮助合作院校完善专业课程教学建设,带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。线下学习:结合各校实际,组织线下集中培训,由派驻现场的专家级讲师进行项目演练,摒弃传统的讲座式培训方式,用生动活泼的教学活动,激发参训人员的学习热情,引导参训人员掌握实用的教学技术和教学方法。(2)以申报合作院校为培训承担单位,辐射周边院校青年教师共同参加培训,根据各合作院校实际情况适时实施和调整培训计划,院校负责灵活组织相关人员参训。蓝墨科技公司派遣经验丰富的名师和专家实地支持,定期在全国不同地区开设不同专业方向的培训。对于师资培训条件较好的合作院校,蓝墨科技公司愿意和其合作建立长期师资培训基地,开展深度的校企合作。(3)针对在线形式,蓝墨科技公司提供在线学习、在线直播、在线测评、在线答疑等服务,开通的每个班级学习账号价值 5 万,以一年开展 12 个培训项目,整体服务价值 60 万元。自2017年4月18日教育部高教司发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2017年第一批)的函》(教高司函〔2017〕13号)、北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)位列89家参与企业名单开始,至今近4个月的时间,蓝墨科技深刻落实教育部文件精神,完善项目实施过程的管理,积极与申报院校进行联络磋商。经过严格仔细地评审,最终确定蓝墨科技公司2017年第一批产学合作协同育人项目立项名单69项,经教育部高教司审批,已于2017年8月11日发布《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的2017年第一批产学合作协同育人项目立项名单的函》(教高司函〔2017〕37号)予以立项。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,积极响应教育部高等教育司《关于征集产学合作协同育人项目的函》的号召,北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)将深入推进产学合作协同育人,进一步深化校企合作项目,积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。蓝墨科技公司是一家为我国高等教育和职业教育提供移动信息化教学服务的高科技公司,公司以“教与学由此不同”为核心理念,一直深谙并积极践行企业的社会责任。旗下“蓝墨云班课” APP 已经成为移动信息化教学领域主流的教学平台,覆盖并服务全国三千余所高等院校和职业院校;旗下“蓝墨云教材” APP 也是当今高等教育领域全球技术领先产品,并以此两产品为着力点为全国各高(职)校提供精准的教育大数据服务,积极实践并推动着我国高(职)校的一线教育教学改革。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划的通知》(教技[2016]2号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,遵循教育部2017年产学合作专业综合改革项目要求,结合学科专业特色和人才培养需求,以移动互联网时代为背景,以移动信息化教学平台(云班课)和教学资源(云教材)作为教学改革的有效途径,着力打造一批高水平、创新型的移动信息化教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革,加大面向未来的移动信息化教学新型课程的应用推广力度。申报此类项目,由学校教务处负责申报,目标实现学校整体的移动信息化教学课程体系改革,遴选全校不同专业方向的3-8门特色核心课程移动信息化教学升级为引领,同时辅以全校范围的移动信息化师资能力提升计划,用移动云教学大数据管理平台驱动教学管理的变革,从教学、师资、管理全方面实现全校“互联网+教育”的变革。项目内容包括:3-8门核心课程云教材、课程包、课程方案开发;移动信息化师资能力提升计划;移动云教学大数据管理平台建设。申报此类项目,由二级学院负责申报,不限专业方向,每个学校限申报一项,每个专业课程体系改革项目中含 3-5 门专业核心课程建设内容,充分结合专业课程教学一线实践和先进理念,以移动信息化教学为基本课程教学模式,推动高校专业课程、教材的改革,最终项目成果形式为一套专业课程移动信息化云课程教学体系,包括每门课程的云教材、课程包、课程方案以及云课程大数据管理应用平台。申报此类项目,不限课程类别,每个课程团队可以申报一项,每个学校可以申报多项,由高校各学科课程建设团队自由申报,充分结合专业课程教学一线实践和先进理念,以移动信息化教学为基本课程教学模式,推动高校专业课程、教材的改革,最终项目成果形式为可在各高校通用的专业课程云教材和配套使用云班课进行专业课程移动信息化教学的课程方案。校、院领导应大力支持教学创新及信息化教学改革、推进高校专业综合改革。参与高校按企业投入 1:1 配套相关经费用于项目建设。在双方后续课程开发上,校企双方仍按照 1:1 比例进行投入,或协商相关费用。:1配套相关经费用于项目建设。在双方后续课程开发上,校企双方仍按照 1:1 比例进行投入,或协商相关费用。(2)经费支持,根据上述建设内容的表格,按类别进行经费支持,具体经费按课程项目签订具体项目合同规定,其中校企共同投入总经费的 20% 作为参与项目建设的课程团队的劳务经费。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划的通知》(教技[2016]2号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,更好地履行岗位职责,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍,以满足各地学校可持续发展,因此有必要开展“青年教师新型教学法综合培养项目”,培训和推动在一线教学中实践移动信息化教学、混合式教学、翻转课堂、行动教学等多种新型教学法。根据不同院校的需求,派遣有丰富实践经验的专家级讲师,契合当前高校一线教育教学改革需求,结合当下最流行的新型教学技术开展培训,推进教学改革与创新工作,帮助合作院校完善专业课程教学建设,带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。线下学习:结合各校实际,组织线下集中培训,由派驻现场的专家级讲师进行项目演练,摒弃传统的讲座式培训方式,用生动活泼的教学活动,激发参训人员的学习热情,引导参训人员掌握实用的教学技术和教学方法。(2)以申报合作院校为培训承担单位,辐射周边院校青年教师共同参加培训,根据各合作院校实际情况适时实施和调整培训计划,院校负责灵活组织相关人员参训。蓝墨科技公司派遣经验丰富的名师和专家实地支持,定期在全国不同地区开设不同专业方向的培训。对于师资培训条件较好的合作院校,蓝墨科技公司愿意和其合作建立长期师资培训基地,开展深度的校企合作。(3)针对在线形式,蓝墨科技公司提供在线学习、在线直播、在线测评、在线答疑等服务,开通的每个班级学习账号价值 5 万,以一年开展 16 个培训项目,整体服务价值 80 万元。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,积极响应教育部高等教育司《关于征集产学合作协同育人项目的函》的号召,北京智启蓝墨信息技术有限公司(以下简称“蓝墨科技”)将深入推进产学合作协同育人,进一步深化校企合作项目,积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。蓝墨科技公司是一家为我国高等教育和职业教育提供移动信息化教学服务的高科技公司,公司以“教与学由此不同”为核心理念,一直深谙并积极践行企业的社会责任。旗下“蓝墨云班课” APP 已经成为移动信息化教学领域主流的教学平台,覆盖并服务全国两千余所高等院校和职业院校;旗下“蓝墨云教材” APP 也是当今高等教育领域全球技术领先产品,并以此两产品为着力点为全国各高(职)校提供精准的教育大数据服务,积极实践并推动着我国高(职)校的一线教育教学改革。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划的通知》(教技 [2016]2 号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,遵循教育部 2016 年产学合作专业综合改革项目要求,结合学科专业特色和人才培养需求,以移动互联网时代为背景,以移动信息化教学平台(云班课)和教学资源(云教材)作为教学改革的有效途径,着力打造一批高水平、创新型的移动信息化教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革,加大面向未来的移动信息化教学新型课程的应用推广力度。申报此类项目,限前述五种课程类别,每个学校限申报一项,由申报高校课程团队集体申报。要求充分结合课程一线实践和先进理念,以移动信息化教学为基本课程教学模式,推动高校大班课程、教材的改革,最终项目成果形式为一本云教材和配套的使用云班课进行移动信息化教学的课程方案。申报此类项目,不限课程类别,每个学校限申报一项,由高校各学科课程建设团队自由申报,充分结合专业课程教学一线实践和先进理念,以移动信息化教学为基本课程教学模式,推动高校专业课程、教材的改革,最终项目成果形式为一本可在各高校通用的专业课程云教材和配套的使用云班课进行专业课程移动信息化教学的课程方案。申报此类项目,不限课程类别,每个学校可以申报一项,也可申报多项,由高校各学科课程建设团队自由申报,充分结合专业课程教学一线实践和先进理念,以移动信息化教学为基本课程教学模式,推动高校专业课程、教材的改革,最终项目成果形式为一本具有本校专业特色的校本云教材和配套的使用云班课进行校本专业课程移动信息化教学的课程方案。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》精神,落实《教育部关于印发教育信息化“十三五”规划>的通知》(教技 [2016] 2 号),切实以教育信息化为契机推动教学改革和课程改革,促进广大教师尤其是青年教师提升教育信息化综合能力,更好地履行岗位职责,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍,以满足各地学校可持续发展,因此有必要开展“青年教师新型教学法综合培养项目”,培训和推动在一线教学中实践移动信息化教学、混合式教学、翻转课堂、行动教学等多种新型教学法。根据不同院校的需求,派遣有丰富实践经验的专家级讲师,契合当前高校一线教育教学改革需求,结合当下最流行的新型教学技术开展培训,推进教学改革与创新工作,帮助合作院校完善专业课程教学建设,带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。线下学习:结合各地实际,组织线下集中培训,由派驻现场的专家级讲师进行项目演练,摒弃传统的讲座式培训方式,用生动活泼的教学活动,激发参训人员的学习热情,引导参训人员掌握实用的教学技术和教学方法。(3)针对在线形式,蓝墨科技公司提供在线学习、在线直播、在线测评、在线答疑等服务,开通的每个学习账号价值 0.5 万,以一年培训 4 个项目,每个项目 50 位老师,共计 200 位老师计算,整体服务价值 100 万元。

2019-05-24   来源 : baidu.com 查看原图 键盘← →翻页、Ctrl+← →翻相册、Shift+← →滑动